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外语教学的基本任务是教育人们。在外语课程中“培养道德和培养人”的目标要求教科书的重要载体来发挥作用，以实现价值指导，知识和能力培养的深入整合。随着我国的经济和工业进一步融入全球系统，大大提高了外语人才水平，尤其是工作场所外语的沟通技巧，已经成为迫切的需求。尽管对于大多数大学生来说，通过CET-4和CET-6考试并不困难，但“在学习英语后无法使用它”的混乱仍然存在，尤其是在实际工作中，您常常感到不安您的职业与您的职业有关。英语通信或效率低下的通信发生。这不仅会影响个人才能的发展，而且还限制了雇主的工作效率的提高，甚至可能导致外交事务纠纷和工作场所事故。编写了“实用的工作场所英语教程”，以减轻“学习”和“使用”之间的矛盾，并提倡通过教授工作场所沟通技巧来提高学生的英语应用能力和工作场所沟通能力。所谓的工作场所英语是指专业的现场沟通和与专业环境中不同对象的沟通。交换主题可以以目标方式选择通信方式和通信方法，以实现与用户有效沟通的目的。工作场所英语的核心概念是“以用户为中心的”，工作场所英语的核心能力是准确，有效和标准化语言。世界上许多国家都将工作场所沟通能力的种植列为专业的学科和职业。它涵盖了广泛的领域，并具有许多受益者。它在职业规划，业务管理，金融和贸易，现代物流和其他方面起着重要作用。

因此成功职场英语课后答案，我们认为，授予专业知识并培养大学生英语的大学生的沟通技巧至关重要。培养目标语言是工作场所交流的必不可少的媒介，也是文化的重要组成部分。 “实用的工作场所英语教程”旨在培养学生的准确和自然语言表达能力，还专注于培养学生的创新思维和批判性思维，并提倡在学习过程中的高级思维。因此，教科书的选择是尖端的，并有了知识指导并强调学生的有效参与；通过科学和系统的培训，学生的独立思维和创新思维能力得到了提高。我们希望通过对本教科书的研究，学习者可以达到以下级别：1。了解不同专业的核心内容，并知道如何将共同行业术语转换为符合专业标准的英语表达式，即有能力转换双向中文和英语； 2。分析不同的交流方案中的各种限制，并选择适当的交流策略来解决涉及读者/用户，合作者，公司领导者，谈判对手等的工作场所中的问题； 3。能够用英语创建一个主题，参与讨论，以性方式表达意见，并在逻辑上保持一致和清晰； 4.掌握工作场所交流的语言风格，并在不同的上下文中使用适当的通信方法，并具有清晰成功职场英语课后答案，简洁和适当的表达方式。根据上述目标，本教科书确定了每个单元的整体构建原则，该原则以案例学习为指导。每个单元中有三个文本，每个文本都伴随着词汇。课后练习整合知识和乐趣，并逐步逐步发展。

该单元内容采用“主题 +模块化”模式，每个单元中具有1-2个主题，在模块中具有连贯性和模块之间的相对独立性，这有助于教师和学生根据实际需求选择学习模块。物质选择的目的和主题涵盖了广泛且高度针对性的，满足了所有类型的工作场所人员和学习者的需求，以提高其在工作场所的英语表达能力。在思考问题，讨论问题和问答问题中嵌入意识形态和政治要素，以有效地实施意识形态和政治教育的基本要求。除了选择最新的权威外国报纸以及其他文章和外国视频资源外，我们还专注于选择反映中国最新发展，最新情况和政策的内容，以便学习者可以准确地掌握中国在交流中的国家条件。支持资源以为学习者创建无处不在的学习条件，可以通过扫描书中的QR码来聆听或观看本教科书的文本，对话和视频。该教科书中的练习参考答案，听力脚本和PPT课件都通过出版社平台提供给学习者。这本教科书是由东南大学成都学院英语系的一位老师编写的。由于编辑水平有限，因此写作时间急忙。如果书中有任何错误，则要求读者批评和纠正它们。编辑2021年8月