今天和宝宝们说一说职业技术教育专业复试全攻略。
专业基本情况
01
职业技术教育
职业技术教育专业，是指通过中等或者高等职业学校和职业培训机构，对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训，以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。可授予教育学硕士学位。
02
培养目标
培养掌握职业教育领域坚实的理论基础和实践基础，具有现代教育观念和教育、教学工作能力，能够从事职业教育领域的教学和管理工作、具有良好的教师职业素质的高层次“双师型” 人才。
03
研究方向
包括职业教育课程与教学论、职教师资管理、职业教育基本理论、社区职业教育、农村职业教育、职业教育心理学、高等职业教育、比较职业教育、职业教育校企合作。
04
招生情况
整体来讲，职业技术教育（专硕）在教育学考研类专业属于比较好考的科目，录取分数线跟国家线持平，报考人数较少。全国各院校职业教育的初复试占比情况存在持平或者初试占比偏高的情况。
总之，备考难度不大，只要努力背就一定有学上！
复试特点
01
注重学生教育学基础知识的积累
报考职业技术教育的考生因为前置专业的限制，都为跨考考生，教育学基础相对薄弱，所以复试考官可能会加强对教育学知识的考察。
准备复试的时候可以回顾一下初试所背诵的教育学原理和专业课二的内容，就更加十拿九稳一。
02
注重学生对前置专业知识的积累
职业技术教育复试时会考察对前置专业相关知识的掌握情况，所以回顾一下自己本科所学习到的专业知识非常有必要。
这时候可以看一下自己所学专业初级职称证书的考试内容，比如：考职业技术教育财经商贸方向（会计）专业的同学，就可以拿起初级会计证书考试的内容来重新温习。
03
注重学生对职业教育政策和热点的积累
复试中老师可能会让你谈一谈：你都阅读过哪些职教热点和政策呢？
准备时间紧张的宝宝们，可以选取政策或者热点中选取你感兴趣的章节进行重点阅读。
最重要是能将输入转化为输出，在复试中讲出自己的观点和见解。
04
考察学生的逻辑思维
作为职业技术教育专业的学生，要有较强的逻辑思维。
★ 观点表达清晰
阐述观点要清晰明确，有条理有脉络，可以采用首先、其次、最后等表述形式。
★ 多角度分析
善于从不同角度和不同方面来分析问题，宏观或微观。
★ 明确出处
表述问题中引用他人观点时必须有明确的出处，切忌凭空捏造或不知所云。
复试考察形式
01
英语
部分院校只考口语，部分院校会采取口语+听力这种考试形式。
★英语口语小技巧
well, you know, I mean, let me see…
(1) l beg your .
(2) I'm sorry, I didn't hear that . May I ask you to it, ?
(3) Sorry I your key words. Could you it for me?
(1) I'm that I'm not quite with this topic, but from my point of view+关键词相关内容…
(2) I can't give you an , but I guess +关键词相关内容…
Thank you for your , I will go to my .
★ 准备2-3分钟自我介绍
（1）在有限的时间内扬长避短，最大程度的传递有效信息，展现自己的亮点和价值。
（2）在自我介绍中挖的一些坑可能会成为老师对你提出的问题，要提前准备好答案。
（3）记得展现自信的一面，自信的底气来源于要把你的自我介绍熟记到像你的名字一样脱口而出，所以要多背多背多多背！
第一段：问好。
第二段：我是谁（姓名、专业、学校、家乡、兴趣爱好等）。
第三段：我很牛（学习经历+社会实践经历）例如：在校学习和科研情况，专业排名、获奖情况，实习经历和志愿者经历。
第四段：用两个关键词形容一下自己的性格。
第五段：院校梦并表示出十分渴望进入该院校。
第六段：结束语。
★ 英语口语常规的十个问题
（1）为什么考研？
（2）对未来的规划。
（3）介绍家乡。
（4）介绍家庭。
（5）介绍你的本科院校。
（6）旅游过什么地方？
（7）对报考院校和专业了解多少？
（8）谈谈自己的优点或缺点。
（9）为什么选择跨考？
（10）实习经历。
★ 与教育学相关的问题
准备这类问题时，宝宝们不要慌，害怕自己什么也说不出来。先去徐影老师公众号找到“教育学专业课相关英语词汇大全”这篇推文，熟悉专有名词的英语表述。
★ 与英语听力有关的问题
BBC、VOA、懒人英语。
每天早上利用零碎时间听听，每天划出固定时间做英语精听。
可以拿英语四六级听力真题拿出来做精听。
02
专业水平测试
★ 中文口语小技巧
（1）首先，其次，最后，总之。
（2）国家、社会、学校、家长、学生。
（3）经济、政治、文化、社会。
（4）what、why、how.
（5）含义、意义、问题、措施、联系热点，总之。
（1）当有一点了解时：
虽然我没有太深入了解过…，但是在我平常阅读文献的过程中了解到…，以上就是我的看法，希望老师指点一二。
（2）当一点也不了解时：
不好意思老师，自己这部分知识有漏洞，复试后会查看相应文献进行弥补，加强这方面的学习。
★ 专业课问题
黄艳芳老师《职业教育课程与教学论》、马建富老师《职业教育学》。
考生准备复试时可以用这两本书为复习材料，无论是口头问答或笔试等不同形式，这两本书都是你答题的来源和依据，如果学校有推荐的复试书也可以采纳学校推荐的书目。
中国社会科学网
江苏理工微博：新时代新职教新职师系列课程。
中国职业教育、知网职教、职教圈、职教帮、知网职教、聚焦职教、职教工科教研、职教通讯杂志社、江苏职教ing。
03
综合素质
这一部分看似是“闲聊”，但实则是在考察学生的逻辑思维能力、语言表达能力、言行举止和专业素养等。
那如何凸显你有这些品质呢？那就是换位思考，构思答案的首要原则—思考面试老师想听一些什么答案。可以多讲讲和报考专业有关的经历。
★ 相关题目
（1）本科有没有参加过创新创业大赛？
（2）实习上遇到的困难，如何来帮助你的学生应对这个困难？
（3）你对高分低能的看法？
（4）在图书馆借书时是如何检索的？
（5）说一个你人生失败的经历。
（6）你觉得你比其他考生的优势在哪里？
（7）你压力大的时候喜欢干什么？
（8）你认为你的复试表现如何？
复试常见问题
1.你对职业教育专业的理解。
2.本科专业与职业教育的联系。
3.你读过哪些职业教育的书籍？
4.职业教育的核心期刊有哪些？
5.你读过什么职业教育相关论文？
6.中职教师应该具备哪些素质？
7.所在家乡的职业教育发展怎么样？
8.职业教育未来的发展方向？
9.你觉得人工智能对职业教育有什么影响？
10.职业学校与普通学校有哪些不同，优缺点有哪些？
注意事项
★ 贬低自己或本科院校
有些宝宝可能觉得自己的过去没有什么“闪光点”从内心开始否定自己，否定自己的本科学校。
回答问题时会说：自己的能力不够、自己准备的还不充分、自己的本科院校不太好。
这样的回答不会让老师觉得这个孩子很谦虚，反而会形成老师对你的负面印象，加重你的劣势。
★ 直接反驳面试老师
在回答问题和彼此交谈的过程中，有观点不一致的地方，你也要秉持一个谦虚请教的态度。
如果谈到你的家乡这种老师也不太了解的事情，你可以做适当的补充和解释。但如果是专业问题或是未来发展问题，老师与你的想法不一致，你就要表现出请教的态度，老师回答的过程中要认真听，听完也要礼貌的向老师表示感谢，真诚的去谢谢老师的指导，不可以随意敷衍。
★ 复试过程前、中、后交流考试相关问题
很多往年的考生们会在复试群中交流考试相关问题，最后被取消复试资格。所以今年的宝宝们千万不要在复试的任何阶段去参与考试题目的探讨。大家都是竞争关系，你要记得你是来参加考试的，不是来做经验交流的。
什么时候可以交流呢？等成为准研一学生的时候，你可以大方且合法的谈论
你的考研经验。
现在的你要做的是认真的备考复习，不断的去模拟训练。不要通过违反考试规定的方式来获取考试题目或出于“好心”告诉他人题目。
希望宝宝们一鼓作气，努力备考，以最好的状态去赢得考研复试的顺利。
如果有时间的话推荐各位宝宝去阅读一下庄西真老师的《长话短说》这一本书，相信会拓宽你们关于职业教育的眼界。
我们终会上岸，阳光万里！
复试备考指导
专业复试全攻略
