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音乐学院简介
学院
基本情况
咸阳师范学院音乐学院前身是2001年成立的艺术系，随着学校艺术教育的发展，学校于2010年进行院系改革，成立了音乐学院。学院现设有声乐、钢琴、舞蹈、理论、器乐四个教研室，并成立了“中心”。拥有“公共艺术与审美文化研究中心”、“秦汉音乐舞蹈研究中心”两个校级科研机构和“音乐表演与传播研究中心”一个校级科研机构。 2009年，学院“艺术实训实践实验教学中心”被认定为陕西省“第五批省级实验教学示范中心”。是我校确定的**个省级实验教学示范中心。现有琴房100余间，电钢琴教室2间，电钢琴41架，舞蹈教室4间，排练厅1间。拥有500多个座位的演播室和专业信息室。现有设施能够满足音乐舞蹈学的教学需要。
学院自建院以来，注重社会文化建设和艺术学科改革。坚持以培养各级音乐、舞蹈教师和素质全面、技能扎实的艺术人才为办学理念，努力培养具有创新精神的应用型人才。学院不断加强，开设了音乐学、舞蹈学、舞蹈表演等3个。招生范围覆盖全国10多个省份和地区。目前有学生994人。学院现有教职工56人，其中教授1人，副教授3人，其他高级高级职称1人，讲师46人，助教1人，博士1人，硕士24人，海外攻读硕士学位教师8人。 “校级教学名师”1名，“学校师德先进个人”1名。
近年来，我院教师主持省部级科研项目十余项，荣获全国教育科学研究优秀成果奖三等奖、第四届全国高校美展活动高校艺术研究论文二等奖获省厅级科研成果奖和艺术展览奖多项。我院每年举办一系列教师技能大赛和专业展示活动，带领教师不断提高专业技能，充分展示教师风采。
在专业教育方面，学院努力探索人才培养新模式，努力拓宽人才培养渠道，注重加强学生实践能力的培养。学生在各级各类竞赛和文艺表演中取得了优异的成绩。音乐学院学生多次与著名歌唱家董文华、宋祖英一起参加省市大型文艺晚会。 2010年，我院师生创作的原创话剧《友谊，永不**》参加陕西省委、省文协、省教育厅、省戏曲之家第二届大学生戏剧节，荣获六项大奖。 2011年，60余名学生组织了省委宣传部、省文化厅主办的大型情景声画排练演出，在全国引起强烈反响。
2012年起，学院组织学生中学生参加教育部音乐系学生基本功比赛。学院文化和学生活动底蕴深厚、特色鲜明。每年举办的“毕业生归国教师”系列演出活动，充分展示了我校大学生的风采，已成为大学文化和精神文明建设的鲜明品牌。
2013年以来，学院加强专业课程改革，突出文化艺术、音乐舞蹈等以专业技能为主、服务公共文化的思路，加强小型舞台美术和基本功竞赛实践，深化教学内涵，并引起校内外强烈反响。
2014年，学院顺利通过省级本科教学巡评，受到专家好评。成立了大学生萨克索乐团、混音合唱团、纯声合唱团、民乐团、二胡坊以及两个大学生舞蹈训练团。培训计划项目1个。
我院暑期文化公益表演项目影响深远。入选陕西省第四届大学生美展的合唱《青春舞》荣获艺术表演A组声乐类一等奖，并被推荐参加全国教育学院参加全国大学生美展并获得三等奖。咸阳市第五届青少年电视才艺大赛荣获多项奖项。
2015年以来，我院坚持高校专业艺术教育与基层公共文化实践相结合，开展服务、引领服务，引领地方文化工作。 ，传递时代正能量，推动校地合作共建，为地方文化繁荣贡献力量。与中共旬邑县委联合举办“平安永寿·和谐家园”文艺汇演“平安永寿·和谐家园”专题文艺演出，与中共旬邑县委联合举办“大美诗艺·舞曲风华情”与县政府-咸阳师范学院“脱贫攻坚”包袱“下乡寻义”文艺演出，为提高贫困群众脱贫致富发挥了积极作用学校的知名度、美誉度和社会影响力。
2016年，我院学生参演的大型舞剧《孟姜女》在铜川成功首演。陕西大学音乐教育学生“五歌”展演活动中，陆玉丽学生荣获个人一等奖、钢琴演奏二等奖和个人全能三等奖。
2017年起，李亮老师荣获长沙国际钢琴公开赛二等奖；李亮、吴莺歌两位老师在陕西省音乐教育学院首届教学技能大赛一、三等奖中荣获一等奖、三等奖；崔兵、江敬子、彭亚杰、吴莺歌、刘芳、沙勇等老师荣获陕西省第五届大学生美展一、二、三等奖。
专业介绍
1. 音乐专业
培养目标：培养德、智、体美全面发展，掌握音乐科学的基础知识、基本理论和专业技能，具有创新精神、实践能力、审美能力和教育教学能力。地方基层艺术教育和文化建设的应用型人才。
专业主干学科： 艺术学、教育学、教育学
专业基础课程：和声、音乐、保利、装饰、中国音乐史与名著、西方音乐史与名著鉴赏、中国民族音乐、外国民族音乐、学校音乐教育概论与教材、歌曲练习等。
专业核心课程：声乐、钢琴、合唱与指挥、即兴创作、电脑音乐制作、管乐团排练、意大利声乐、音乐美学、钢琴精品鉴赏、舞台表演、合唱排练、钢琴、形体训练、舞蹈导演。
2.舞蹈学专业
培养目标：培养德、智、体美全面发展，掌握舞蹈学科的基本理论、基本知识、基本技能，具有创新精神、实践能力、审美能力和教育教学能力。地方基层艺术教育和文化建设的应用型人才。
专业主干学科： 艺术学、教育学、教育学
专业基础课程：乐理与观唱、芭蕾舞基础、中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞训练、中国古典舞、现代舞、外国代表舞、舞蹈导演、中国舞蹈史、西方芭蕾舞史等。
专业核心课程：国外代表舞、现代舞
3.舞蹈表演专业
培养目标：培养德、智、体美全面发展，掌握舞蹈表演、编导的基础知识、基本技能和实践能力，能够在专业文艺表演团体中从事应用型舞蹈表演、编导工作、文化馆站等公共文化领域。天赋。
专业主干学科：艺术、音乐和舞蹈研究
专业基础课程：秦汉乐舞、芭蕾舞表演、中国古典舞表演、中国民族民间舞表演、舞剧排练、动作分析与编排、中国舞蹈史、西方芭蕾舞史等。
专业核心课程：国外代表性、舞蹈现代舞、舞蹈编导、电脑音乐制作、舞蹈艺术概论、现代舞剧欣赏与排练、民族舞剧欣赏与排练、芭蕾舞欣赏与排练、古典舞剧欣赏与排练、即兴表演舞蹈、即兴舞蹈、即兴舞蹈、即兴舞蹈、即兴舞蹈、即兴舞蹈、芭蕾舞教学法、中国古典舞教学法、中国民族民间舞教学法、中国舞蹈艺术综合初级学校音乐教材的演唱与指挥、中小学音乐教材的歌曲表演、戏剧排练等。