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【课程意识形态和政治教学案例】“计算机音乐制作”课程

“计算机音乐制作”“课程意识形态和政治”教学案例课程名称计算机音乐制作教学对象21音乐表演课程类型考试课程总时间32教科书信息“计算机音乐理论和应用”，由Chen Qiyun编辑，西南正常大学出版社1。课程简介“计算机音乐制作”是现代计算机技术和传统音乐创作的组合的产物。它设计音乐理论，音乐创作，MIDI和数字音频生产技术，电子乐器性能，计算机应用，音乐声学，数字记录技术和其他专业，包括音乐理论，音乐创建，MIDI和数字音频生产技术，电子仪器性能，电子仪器性能，计算机应用，音乐声学，数字记录技术等，涵盖了文科和科学的重要学科。它是创造现代音乐作品的最重要手段，可以为创作者带来无限的创意和创造灵感。这些课程必须达到在相关技术领域应用人才培训和工作要求的目标。本课程设计旨在培养学生的能力和质量。它与行业和企业合作，根据工作过程进行课程发展和设计概念，完全反映了实用性和开放性的要求。根据行业中企业的发展需求以及完成实际工作任务所需的知识，能力和质量要求，选择课程教学内容并为学生继续发展的良好基础。与其他课程的关系：基本音乐理论，和谐，音乐分析，复音对齐，小型乐队安排的后续课程。 “计算机音乐制作”课程在第七学期举行，每周总计16周，2个小时，每周32小时。本课程采用了一种集体教学方法。在教学中，我们应该注意知识，灵感和乐趣的结合，并注意示例和声音效果（多媒体）之间的对应关系，以免在纸上谈论事情。

在教学内容的安排中，我们应该关注从小到大，从简单到传统的原则，并专注于实用性。本课程评估是每日考试和最终闭手册考试的结合。考试主要涉及上述课程的出勤和家庭作业的考试，而得分却占学期总分的30％；最终纸质分数占学期总分的70％。 2。对课程开采的意识形态和政治资源的分析，以促进课程的意识形态和政治构建是指导价值观的价值观，以帮助学生塑造正确的世界前景，生活前景和价值观，适应历史趋势，并适应新时代的要求。 。课程是人才培养的核心元素。尽管它面临着教育的微问题，但它解决了最根本的教育问题。意识形态和政治教育在本课程中的明确职能是改善课程的内涵并提高课程质量。许多教师认为，课程中的意识形态和政治教育是一种不含传统教学的额外行为，这种理解是不正确的。课程中的意识形态和政治教育不是作为教学的支柱，也不是一个独特的人。它首先有助于提高教学质量，并且是一项深厚的教学改革，因为只有高级的教学活动才能吸引学生，从而影响学生。因此，如果您担心意识形态和政治课程会影响教学的质量，则意味着您对意识形态和政治课程的理解不足。课程的意识形态和政治教育也反映了课程结构从教学到教育的核心概念的转变。课程中意识形态和政治教育的对象是学生。为了实现建立灵魂和教育人们的目标，该课程必须首先具有“灵魂”。课程是否具有“灵魂”的关键在于，老师是否有“灵魂”，即“使忠实的人说信仰”。

因此，在意识形态和政治课程中，课程，教师和学生也是三位一体，必不可少的。在“计算机音乐制作”课程中，流行的意识形态和政治内容散布在计算机中央处理单元（t，称为CPU）。散布着的主要内容是，不久前美国禁止华为芯片。在19日的大流行中，各国已经转移了预防和控制流行病的精力，但美国已经拼命地向华为行动，完全阻止了这**行病。华为购买筹码。看来它只会阻止材料的供应，但它击败了敌人，并以一举一步击败了华为的生命线。芯片制造是我国**的缺点。有些人可能会说他们从未使用过华为手机，也不关心华为的崛起。只要小米和OV不受影响。但是美国从未想过要消除一家中国公司。它想要杀死的是中国整个高端技术行业。华为被称为民族光，正是由于我们的碎屑，我们的碎片很小。如今，在国内公司中，只有华为有能力开发芯片。手机字段中的Kirin芯片，服务器字段中的芯片以及5G基带字段中的芯片都是所有领域的***。其他手机品牌都依赖于高通的美国生活，即使每年高通发布新产品，主要的手机制造商都会庆祝。尽管华为在芯片设计领域已排名世界的最前沿，因为它无法跟上生产过程和设备，但它只能依靠外包公司来制造。这主要是光刻机器之间的差距，该机器被称为芯片之母。

目前，只有荷兰和日本能够生产高端光刻机器。但是，无论是荷兰的ASML，日本的尼康和佳能，它们都与美国都有密切的联系，只有TSMC正在尽力保持中立的态度。一旦TSMC承受着美国的压力，即使华为具有**的芯片设计，它也将不再向华为提供铸造厂，它将无法创建高端和复杂的芯片。那时，所谓的“ 5G”将成为一个泡沫。目前，在中国独立生产的光刻机器的准确性是90纳米。 ASML的第五代EUV光刻机器具有7纳米的处理精度。顶部光刻机器的背后是整个西方工程技术，材料技术和设计水平的完美整合。荷兰ASML公司曾经说过：即使图纸公开，其他人也无法创建相同强大的光刻机器。也许有些人很好奇，因为他们知道芯片领域已经落后了，为什么不早点注意它？确实，近年来，我的国家在许多领域都缩小了与西方的差距。无论是捍卫该国的第五代战斗机还是涉及食品和服装的纺织品，电力和食品技术的第五代战斗机，还是数十年来。这取得了成就，即其他国家只有在奋斗数百年后才能实现的，但它们不能同时拥有鱼类和熊的爪子。该国面临两种选择，要么牺牲国家生活水平并投入大量资金来促进基础科学研究。或暂时牺牲一些行业，并专注于改善与人民相关的支柱行业。从结果来看，该国选择了后者，幸运的是，该国选择了后者拥有像今天一样繁荣的生活。我们必须分享财富和艰辛。接下来，我们可能不得不面对短期疼痛，并在柴火和吃胆汁的情况下睡觉。最后投降的国家是日本。日本 - 美国半导体协议的签署使日本半导体行业的低迷，尽管他仍然生活在发达国家的世界中，但他失去了基本的底线。

面对国家的繁荣，无法容忍让步。北方歌曲王朝的作家苏Xun曾经写道：“今天，我们将削减五个城市，明天我们将在一个晚上获得安全的印记。”通过务虚会和让步获得的和平无论它多么梦幻，它都是空中的城堡。尽管华为只是一家技术公司，但它代表了我国芯片设计的**水平。幸运的是，中国公司团结一致。华为愿意与国内公司共享基林芯片和洪蒙系统，而其他国内公司也愿意偿还他们的青睐。与华为这样的领先公司不可分割的是，要实现芯片超车，而与技术公司相比，我们根本无法记住这些名字，但它们支持中国的骨干，认识到这种情况并面临困难。那就是我们普通百姓应该做的。大学是社会，国家甚至时代的基准，大学生是人民质量的重要力量和体现。大学和大学的意识形态和政治课程是大学生意识形态和政治教育的主要渠道。在培养爱国主义方面，学院和大学的意识形态和政治课程必须扮演应有的角色。加强爱国教育，指导和帮助学生建立崇高的理想，并促进学生形成良好的道德是学院和大学意识形态和道德课程的重要任务。使用各种方法来加强意识形态和道德课程中的爱国教育，刺激和改善学生相关的学科的兴趣和爱可以增加学生对课程的兴趣，并最终达到改善教学结果的影响。 3。案例课的信息教学目标结合了当前状况和政策，以促进爱国主义，刺激和增加学生对相关主题的兴趣和热爱，同时增强爱国主义教育，刺激学生的爱国主义情绪，增加学生的兴趣在课程中，让课程中间不再无聊和无聊，以达到改善教学结果的效果。

教学内容分析使用五种方法：教学过程中的教学，演示，实践，发现和强化，以便将五个链接链接在一起，以便将书中的无聊知识带入生活，而创新的思想是创新的教学内容保持不变。政治教育教学方法和运营商将真理，善良和美丽与专业课程内容结合在一起，并将其整合到整个课堂教学过程中。在谈论CPU核心主要频率的知识点时，课堂组织和实施在2018班级音乐表演演讲（1）（2）（3）期间，它提到了华为芯片已经是最近被美国禁止。在等待流行活动时，请问学生问题：提到华为时会怎么看？手机？ （）？还是Ren ？和其他相关问题。在学生的答复之后，他提到了中国自行制作的光刻机器与ASML公司的第五代EUV光刻机器之间的差距，这引起了学生的兴趣。然后，他在提到的流行活动中散布着计算机音乐制作。基本知识点。教学效应分析使用了一种在教学过程中提及最近的热门事件的方法，并在告诉事件的同时，在教科书中散布了相关的知识点，不仅学生做出了良好的回应，而且成功地允许学生认识到当前的情况和政策动员他们。它已经受到学生的动力。在激发学生爱国主义的同时，学生对这门课程的兴趣得到了改善，这提高了教学质量。