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亚洲，非洲和拉丁美洲.pdf
亚洲，非洲和拉丁音乐之旅[教学目标] 1。听歌曲“划船歌”，“ ”和探戈舞音乐“小朋友”，感觉，体验，比较非洲，非洲，非洲，拉丁语的美国，探索相关文化。 2。积极参与唱歌和表演亚洲，非洲和拉丁美洲歌曲的实践活动，并互相评估。 3。能够讲述亚洲，非洲和拉丁美洲音乐的一般风格，并根据音乐风格区分亚洲，非洲和拉丁美洲音乐。 [教学内容]欣赏歌曲“ Boat Song”，“ ”和Tango Dance Music“ ”，并分析每首乐曲的音乐特征。 [教学重点和困难]分析音乐的风格和特征。 [教学过程] 1。简介：学生喜欢听音乐吗？您喜欢听那些音乐风格吗？学生：回答老师：今天，老师将与学生一起在音乐之旅中唱歌。你怎么说好吗？学生：回答老师：以下老师将为学生听音乐。 （耳朵移动）2。新课老师：学生，您认为他们的音乐风格是一样的吗？如果没有，您能告诉我它们是什么样式吗？学生：回答老师：让我们再次听第一首歌。请考虑一下这两首歌曲可以分为多少部分，每个细分市场的特征是什么。 （两个音乐片段，第一部分的摇摆和浮标，第二部分的间隔范围很大，情绪令人兴奋，第三部分是第一个部分中的变化的重复）：请想象这首歌的描绘是什么？学生：回答老师：根据您的想象力和您选择的图片，您可以命名这首歌吗？ （大脑使用）教师活动：在中文老师中演唱“路线歌曲”：学生刚刚喜欢的是印尼歌曲“ Song”，该歌曲表达了人们划船和自由漂浮在水上的快乐心情。
印度尼西亚位于亚洲东南部。它的音乐形式是多种多样的，拥有来自Java和Bali的最具代表性的音乐。她是世界上最大的群岛国家。她有一个漂亮的名字。学生知道这是什么吗？学生：答案（千岛王国）老师：特定的人类和地理环境对歌曲的风格有影响。在这首歌中，我们不难听到地中海船上的歌曲的魅力。现在，请告诉我您处于那个美妙的环境中，看看书中的歌词，音乐中的这首歌“船歌”，并体验歌曲中活泼，愉快而优雅的情感。 （情感，动人）老师：学生，亚洲是一个拥有悠久历史和文化的大陆。世界上有三种古老的文明。世界上三个主要的音乐系统，中国系统和波斯 - 阿拉伯制度都来自亚洲。让我告诉您您在亚洲国家还了解其他什么民歌？ （日本，朝鲜）（扩张和改善）亚洲分为东亚，东南亚，南亚，西亚和中亚。一般而言，可以根据地理位置来确定音乐文化的区域特征。老师：学生，想象音乐风格第二种音乐的反映区域？学生：回答老师：让我们再次听第二首歌，并要求学生思考一下这首歌可以分为多少部分。 : What just was Zaire's song "ya Zaire is in the and part of , the and is known as the "heart of ". Zaire is one of the bases in . Its music他们的唱歌具有社会，政治和宗教功能。
老师：请想象这首歌的表达方式，也就是说，你为什么唱歌？学生：回答老师：根据其社交功能，这首歌“ ”是哪种歌曲？生活：赞美。老师：请用老师的钢琴声音唱歌“ ”的歌曲乐谱（或用钢琴的声音击败节奏），并体验歌曲的独特区域和情感色彩。 （情感，动人）老师：学生，非洲音乐是多种音乐文化的集合，通常指的是源自撒哈拉以南沙漠的当地黑色音乐。根据您对每日电影和电视的理解，您认为还有哪些其他形式的非洲音乐？学生：学生讨论主义者：传统的非洲音乐具有独特的特征，有些几乎只使用免费演讲的节奏，甚至与喊叫声混合在一起。非洲人特别喜欢打击乐器。非洲黑色音乐的鼓音乐是最独特的。让我们看一下。设置视频以了解非洲鼓音乐。老师：让我们用敲桌子的声音模仿敲打鼓的声音，并尝试一起表达几种情绪。 （紧张，活跃，热情，沉重）（镇定 - 紧张 - 平静）（扩展和改进）老师：很好！从剩下的图片中，我们知道，第三种风格的歌曲风格是舞蹈音乐。有人知道它是什么样式的舞蹈音乐吗？ （向大脑工作）学生：回答老师：从图片中，我们知道这是一种拉丁舞蹈音乐。让我们再次欣赏拉丁舞蹈音乐。请考虑1。音乐的情感特征是什么（稳定，持续和紧张的。）2。音乐的主要乐器是什么？ （钢琴，小提琴，手风琴，贝斯）是什么给您印象最深刻的是什么？ （分割的节奏非常突出，即探戈的节奏）节奏的老师：学生刚欣赏的是著名的探戈舞曲“ ”，这是一种舞蹈音乐。探戈的节奏非常明显，舞蹈非常精心编排。强大的。
阿根廷是拉丁美洲的一个国家，名为“银国家”。拉丁美洲音乐的大多数旋律都是基于现代欧洲二次音调的七声尺度。就节奏而言，它具有非洲音乐的痕迹。歌曲和舞蹈音乐是拉丁美洲音乐的灵魂。老师：拉丁美洲的各个国家都有代表性的唱歌和舞蹈品种。学生可以说几个吗？例如古巴的“伦巴”，阿根廷的“探戈”，巴西的“桑巴”（与巴西足球相结合）等。紧张而令人兴奋，充满激情）（扩展和改进）3。