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音乐教育转向音乐制作，并从谢菲尔德/金斯敦成功赢得了研究生的报价！

老师都很好。作为我的顾问（也是心理顾问），王老师会不时进来，问我最近是否有很大的压力，或者与我讨论我的未来计划等，并且经常会与我。点心，牛奶茶等。在那段时间里，她非常急于写点东西，所以她会安慰我，并提醒我在我懒惰时教育我，并且没有去校园工作了几个星期。当我的乐队表演时，她将花时间参加并观看我的表演。

我仍然记得，赵老师在教同学时，他把我创作的音乐交给了他的学生。我认为这对我来说是一个极大的精神鼓励。作为北京校园中的著名老师，陈老师有一天听到了她的长子作品，听了后，我对自己感到羞耻。她鼓励我，说你实际上还不错，然后说我是她的第二学徒。这些是对我的鼓励和认可。作为一名专业老师，我提醒我在PYQ的日常生活下学习英语。 。

尽管王老师一直在引导我很短的时间，但与他一起教会很有趣。他是那种“播放”音乐的人。有时，他通常很乐意使用效应子插件来发出他想要的声音。 。因为我仍然喜欢以旋律为导向的音乐，所以在实验音乐中，我仍然坚持自己的想法，并保留一些以旋律为导向的动机。如果他遵循自己的想法，他将制作更好的实验音乐。王老师非常尊重我的选择。实际上，这首歌很快就已经成形了。我们随后的课程只是为了保留我想要的元素，并试图使歌曲更适合这种口味。我会和他分享。我喜欢听，他总是说酷。老师就像朋友一样，不断鼓励我到达今天的位置。